科技英语决赛冲刺，考生应力争闯三关

――人大附英语班孔德予谈经验

　　提起孔德予对于科技英语的感情，想必很多家长都不会对此感觉陌生，当然，这不仅仅是因为他在2006年时，以110分的成绩，荣获了北京市科技英语决赛一等奖；也不仅仅是因为他是2007年代表学而思参加科技英语团体赛，并获得二等奖的其中一个小成员；而更主要的还有，在2007年小升初中，他以及其出色的成绩，赢得了人大附中校领导的青睐，而顺利考入了人大附中英语实验班。

　　今天，在这里我们尚且不谈在人大附中的学习中，这个聪明机敏的孩子又多了几分提升与进步，而只是在又一年科技英语决赛的奋战之时，来回顾一下他考科技英语的经验：

　　孔德予小档案：

　　年龄：12岁

　　爱好：人物传记类阅读

　　曾就读小学：中关村三小

　　现就读中学：人民大学附属中学英语实验班

　　现为“学而思”学校：“新概念英语三册”“奥数提高班”学生

　　个人奖项成绩：2006年科技英语市一等奖，2007年代表学而思参加科技英语团体赛，并获得二等奖。

　　孔德予的科技英语经验：闯三关，得第一！

　　第一关：单词关

　　单词关是很多非英语国家的人学习英语最主要的障碍之一，尤其是科普英语。因为，象有鳞类动物、生态系统、节肢动物、自花授粉、物化织物等等，这些生僻、拗口的词汇甚至很多大人都念不出来，也根本记不住，而让我们这些十一二岁的孩子们在几个小时里既会认，又会读，还能拼，真是太难了。我特别喜欢董老师的“单词PK”：一或两个人为一组，计时，看一分钟内哪一组说的单词最多。哪个孩子愿在这么多人面前服输做孬种啊，争先恐后、热烈比拼，把每次课推向高潮。这样能最大程度地调动我们积极性，让我们愿意记，记得牢。

　　第二关：知识关

　　科技英语的知识点十分多，很多都是我们以前没有接触过的，有些别说用英文说，就是用中文说，我的舌头都倒不利落。董老师用“提炼概括法”把这繁琐深奥的课文的精华提出来，用一个线索或表格贯穿成“串串烧”（如一单元的One question――how to be health? 第二单元的Five forms等），这样一篇几百个词汇的课文一下变成了十几个词的题干，记起来当然轻松了！

　　第三关：做题关

　　因为科技英语是竞赛项目，所以不能不做题。做题不是目的，而是一种手段。第一要通过做题来查看一部分知识的牢固程度；第二就是要了解出题的类型和发展方向。只要多做模拟题，做好模拟题，正式比赛时的成绩就能比没有做过题的高出一大截。

　　当然除了这三关，还有一关很重要，那就是――心态关！

　　不管干什么，都要有兴趣。没有兴趣，学习的效率就会很低。所以，学习前一定要端正学习态度，调整好情绪，快快乐乐地学习。这样，学习才能有效果。我对董老师说过的一句话记忆忧新：“反正是要面对科技英语的学习，与其别别扭扭地学，不如愉快高兴地主动去学。”同时，家长们也不能急躁，要因势利导，把学习的乐趣找出来，并且让我们孩子发现它们，拥有它们，品尝它们，让孩子的求知欲最大可能地爆发出来，让他们越学越爱学，越学越想学。这样就能让孩子们自己学习，不用家长的督促并且能学得很好了。

　　距离科技英语还有一个星期的时间，在此，我们希望这些英语小精英们的经验对备战的学生们能够有所帮助，预祝同学们能够在决赛中取得好成绩！