古人云：“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”而要概括我在初一生活的话：“初一生活，只在弹指一挥间。”回首过去，一年时光飞逝，记忆的支流汇入时间的长河，悄悄流走了,我的思绪禁不住飞回上中学前。

　　记得小学快毕业时，小学的班主任常对我们说：“到了初中，老师不会那么认真了，一道题就讲一遍，听不懂拉到，老师会把你们当大孩子来看，用大孩子的标准要求你们。”除了这些话，老师还给我们举了许多活生生的例子。那时，我心中有了疑惑之感，难道初中老师都这么冷酷？伴之而来的，还有一种难以言表的感情。

　　度过了漫长的暑假，我终于带着好奇之心踏入了实验中学的校门。我漫步其中，环视着这个我将度过三年初中时光的地方，看着这幽美的环境，心中一股激动之情油然而生。实验中学是块沃土，滋养着一批又一批学生。实验中学是人才的摇篮，培养出了一个又一个国家栋梁。而我，这棵小小的种子，将在这个有着九十年悠久历史的老校中发芽、成长、壮大。此时此刻，实验中学像一个睿智的老者，用深邃而饱含期待的目光送我前行。

　　走着走着，老师在入学前教育时说的话浮响在我耳畔：“实验的校训是：诚信、严谨、求是、拓新，你要时刻记住，你是一名‘实验人’”，我要追求卓越，创造佳绩来证明我是一名合格的“实验人”。

　　不一会儿，我来到了初一（7）班门口，这个我将融入的新集体，踏进门，同学们正热火朝天地聊着，我疑惑，这些同学怎么一开始就能聊得这么投机呢？带着疑惑，我坐在了靠门的一个位置上，沉默了起来，刚才的激动之情一扫而光。“我身在数学实验班，同学们身上必有一股骄傲感，我能像小学时遇上知心的朋友吗？”“能来到实验中学的数学实验班的同学，智商自然都很高，好手云集，如果我从小学时的佼佼者沦落为班中的落后生怎么办？”这些问题扰乱着我的心思，使我焦虑不安。我急待着这些问题的答案。

　　在随后老师安排的同学交往中，我发现这些同学都很阳光、开朗。一点也没有架子，大家在一起说说笑笑，不一会儿竟也称兄道弟了。我们的班主任也和蔼可亲，刚才短暂的不快顿时烟消云散了，取而代之的是无比的喜悦。我们这个新组成的集体中的成员很快就互相熟悉了。

　　实验中学有一大特点，是北京市初中校中不多见的。即每个星期三大主课各测一次，同时课上的小考也不时的骚扰着我们。我计算过，我们一周最多考过6次试（大考）。许多同学为此大伤脑筋，神经绷得紧紧地，这是典型的为考试所累。好在我数学功力深厚，数学考试自是不惮，虽语文、英语略逊一筹，但自我感觉良好。我认为：小考小放松，大考大放松。考试的目的是检测你这一段的学习效果，一定要放轻松。考砸了，下次还有机会。对于初中频繁的考试，我有一条建议，下课复习，回家预习，上课的注意力一定要保持百分之百的集中，这几乎可使你立于不败之地。在数学方面除了学好课内知识外，我认为，对于行有余力的同学，眼光不能仅仅局限于在课内考试拿个高分，应该参加一些诸如希望杯、华杯赛、全国联赛等类的数学竞赛，以增加实战经验、拓展思路。但有一点，要课内外兼顾，不能顾此失彼。

　　我在初中的课外生活也是丰富多彩的，下课打打篮球，玩玩双单杠，和同学们聊聊天，真是其乐无穷。

　　上了初中，与小学不同的是，有七门学科在等待着你，相比较之下，小学的三科就不算什么了。况且，生物、历史、地理、政治对于新初一的同学来说还是一片空白的知识领域。因此，初一刚开学，大家就应该在这些科目上多下些功夫，摸索出一套自己的学习方法。初一的一年很关键，有些小学时出类拔萃的同学，满足于现状，不努力学习，这会很快使你和同学拉开差距。学好的同学，初二初三轻轻松松，学不好的同学，会吃大亏。

　　度过了初一这一年的时光，有时候像朝阳一样富有活力；有时候像咖啡般浓郁香醇；有时候像漆黑的夜晚，看不到一丝黎明的曙光……初一的生活是激情的、快乐的、探索的。眼看初一生活的帷幕就要拉下，我会昂首挺胸，满载希望，登上初二的大舞台！

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