这本书的最大亮点是，所关注的不局限于学习经验的介绍，它给四中的同龄人们指引出了青春年华最本色的动力和应该激发出的战斗力。它还为教师们提供了一个可以自我对照，教学相长的平台，为家长展示了沟通中很难触及的点滴思绪。年轻的作者们无意于挖掘考场备战的紧张气氛来刺激读者欲求的取经心理，而是更加着力于还原性格和特长带来的差异细节。它用亲身经历，甚至是带有蜕变的疼痛见证了成长路上不可回避的迷茫与追寻。而教师在每位学生文章后面附加的点评和寄语，不再让教师孤独地坐在旁观席上，指挥着学生们义无反顾地投入到汪洋题海中，让人亲切地感受到了校园文化中，融洽的师生关系和交流的重要性，作为一个团队相互扶协与支持的浓浓情意。

　　轻松且中肯的文字无法遮挡笔墨间渗透出的鲜艳色彩，青春的气息随开卷扑面而来。对于适宜的学习方法，我们已经被淳淳善诱地告知了很多，但是它们看上去依然显得苍白无力，原因何在？没有鲜活的人物站在面前，没有生活的五味故事讲述给我们听。我们看似收获了学习的真蒂，实际上对学习和成长的本质尚停留在极为淡薄的感触层面上。我认为，好的说理性文章也应兼具感性，它能够让读者通过作者的提点，体味他自己的生命经验，发挥他自己的创造力和理解力，从而使读者获得丰富和提高。如果单凭直白地流露在字里行间的结论，来武装这一代年轻人的头脑，即便是辉煌的思想成果，让人读后，满纸堆砌着理论名词，这就恐生卖弄的嫌疑了。《百年名校北京四中高考斑斓路》一书的难能可贵之处在于，它为我们刻画了优秀高中生的大量生活学习场景的写真，他们栩栩如生的呈现，才让醍醐灌顶和恍然大悟有了释然的出口。以上是我看此书的庆幸之处，不管怎样，它让已经离我们远去的高中生活对自己有了个交代，多少为曾经的遗憾得到了些许解释，如若尚在高中阶段苦读修炼者或即将踏入高中的学子们得此指点，复有何憾。孔子门下七十二贤，但求人才辈出于此盛事之秋。