最近在与人大附中英语实验班的老师的聊天中，我们得知：有些具备公三证书的孩子（这些孩子当时是免试进的人大附中）的英语水平并不像想象中的那么好，语法没有真正理解、阅读不踏实、写作错误多，很多细节的东西都需要好好补。

　　因此，很多重点中学的老师都表示以后小升初会更加重视综合测评，一方面为了选到更好的学苗，另外也缓解高级别证书的同学太多，不能免试入学的困境。

　　为了应对综合测评，我们对六年级的学生提出如下建议：

　　一、了解近几年重点中学小升初考查英语的方式：

   因为近几年小升初“急功近利”的局势已经导致很多孩子在学习英语过程中，出现“过分图快，基础却掌握不牢”的现象。

　　各重点中学也意识到了这一点。他们笔试、面试时不再单纯迷信证书、而是把学生的临场表现作为取舍的依据，07年小升初这一点表现尤为突出，比如四中、101中学、171中学等诸多重点中学都是如此。因此，我们应当把提升实力和“考证”看成是同样重要的事情，甚至是更加重要的事情。

　　尤其对于手里已经有了一个敲门砖（英语证书）的学生，手里证书级别再高也还是敲门用的，门敲开以后，关键还是看实际功夫。

　　所以，对于有证书的同学，当务之急应是查缺补漏，夯实基础，整合知识，切实把英语水平提升上来，从而在得到面试机会后，能以不变应万变，百发百中。而且，这个阶段的学习是我们进入中学之后继续英语班学习的基础。要牢记，完成小升初只是万里长征第一步，以后中考、高考将是更大的考验。

　　二、小升初英语测试，六年级学生从何入手学习英语？

　　在往年，重点中学小升初对英语的考查通常采用笔试和面试两种测试方式，内容包括各学科测试、自我展示和心理测试四项内容。而今年，在教委再三强调小升初不许考试的压力之下，重点中学对英语的考查，多采用“面试”的形式，而面试的内容涉及词汇、语法和阅读，以及口语、听力等几个方面。就此看来，准备小升初的综合能力测试，六年级的学生就必须在巩固基础知识的前提下，提升能力。在此，我们推荐学生参加学而思的小升初英语决胜班的学习。

　　小升初决胜班是为2008年考入北京地区重点中学英语实验班或者数学实验班而专门设计的系列课程，包括秋季、寒假、春季三个阶段，分别以不同侧重点为训练目的，同时根据以往各重点中学的考试思路和题型，全面培养孩子的综合实力。

　　本班的学习秋天着重夯实基础，整合知识，冬天在此基础上拔高。前两个阶段的形式主要通过精、泛读和听说的训练来提升学生的综合素质。每个阶段包括四个单元，每个单元包括三大板块：听说板块、读写板块和实用板块。具体为三篇文章TextA、B、C，听说训练Listening&Speaking,语法复习GrammarReview,阅读技能BasicReadingSkills等。

　　春天进入实战演习阶段。主要是讲解重点中学往年英语考试真题及模拟训练。让孩子们及时进入状态，充分准备迎接重点中学的考试。

　　三、2008小升初局势将会如何？

　　大家知道，北京市于今年参加了教育部的新课改，要求高中学生学会使用3500个单词和400-500个习惯用语，一下子比原教材增加了1500个单词。课改不再提倡学生死记硬语法，而鼓励多听、多读、多说与多写。高中课改的核心精神势必成为各重点中学初中英语的指导方向。因此，在小升初海选中，一定会愈发体现出来这个导向。而且对学生阅读和自主学习能力的要求更加突出了。

　　鉴于此，“目标2008小升初英语决胜班”讲义是我们英语教研组参照新课改的精神，根据历年各重点中学的测试真题进行归纳并分析后精心编写的。选编的讲义不仅注重选材内容的趣味性、信息性和实用性，而且充分考虑到了这一方面的前瞻性。

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