招生人数 二中：8个班（含双语班80人）共计320人 五中：8个班（含双语班80人）共计320人 东直门：8个班（含双语班80人）共计320人 171：12个班（含双语班80人）共计480人 报名测试时间 二中：<?xml:namespace prefix = ns0 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />
东直门：所有获奖证书原件（英语等级证书须带笔试口试成绩单），4～6年级综合评价手册及职务证明书。
171：公英一级证书或剑桥三级证书以上
温馨提醒：众所周知，证书是争取实验班名额硬性指标，但是落实到具体学校的侧重点，也会有微妙的变化。例如：二中去年的“入围”条件是：4～6年级综合评价手册全优，在此基础上对其他证书呈开放姿态，三年的评价手册和职务证明等等都有发挥作用的舞台。可见二中更注重学生在校平时表现，更愿意接纳自我约束较高的孩子。而五中在证书要求上，更为侧重诸如科技英语大赛这样的比赛成绩，据说获得较高奖项的学生可以直接被录取。东直门中学则对于公共英语的要求会比较具体，除了相关的等级证书原件以外，笔试、口试的成绩单是重要的参考指标，由此可见东直门中学对于孩子们的英语成绩是一种平衡性的要求，高分择优的同时十分注重孩子们的口语能力。可171中学比较特殊，是较四所中学中门槛相对较低的，去年具备公共一级或剑桥三级证书就会有很大机会。 由于每年的招生政策和招生计划并非一成不变，所以更应该在往年的基础上用发展的眼光看待各个学校的招生要求，譬如06年东直门中学的招生计划由往年的10～12个班减至8个班，但是双语班却扩充到了两个；而171中学饱受青睐的英语实验班，面对着小学生公英证书逐年呈普及化增长的趋势，择优要求恐怕也是要随之变化的。 招生特点 二中：择优量化，偏重名誉证书 二中去年的量化比较看重“市三好”，红领巾奖章等证书，而英语证书分值较少，剑三证书和公一的证书不可叠加计算。基础分320分，其他分值如下： 1、红领巾奖章和市优秀少先队员各15分2、市级三好10分、区三好每年5分
3、公共英语二级10分、一级5分
4、雏鹰奖章3分 5、大队委1分 6、其他杯赛亦可酌情加分如“春雷杯”等 五中：面试+量化 1、根据对小学四年级、五年级、六年级上学期共计五个学期的小学生质量的综合评价，综合考察学生的全面素质，对学生课内外、校内外的思想品德、学习成绩、实践创新等方面的各种主要成绩进行全面评定，并进行面试。 2、综合考察内容分三部分： ① 思想品德：根据“小学生质量综合评价手册”，思想品德部分中各项评定；市、区教育行政部门规定和实施的各种评比表彰；负担的社会工作等，分别给予量化打分。 ② 科学文化：依据“小学生质量综合评价手册”中的语文、数学、英语、音乐、美术等科目的成绩分出一类科目（前三科）二类科目（后两科）分别给予量化打分。 ③实践与创新：依据国、市、区教育部门组织或批准的各类学科竞赛；英语、计算机考级等级分别给予量化打分。 3、根据思想品德、科学文化、实践创新等三方面量化打分后合计成总分，排序，圈定“入围名单”。再经面试合格后录取。 东直门：部分渠道招生，注重日常表现 每年的东直门冬令营测试是学科特长生（双语班）录取的一种渠道，去年从测试成绩中取优异者约60名，最终以此为基础组建实验班。 另，东直门中学十分看重孩子们在小学期间的日常表现和全面发展的状况，在小学期间具有一定组织能力的“小干部们”也在录取中占有优势。 171：不考奥数，注重英语测试成绩 去年，171中学双语班的小升初测试比较注重英语测试，这与171的双语班教学特点相关联。附：
2007北京171中学艺术、科技、体育类特长生招生通知（含双语组）
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