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深谈新概念4册之文化内涵

时间: 2007-12-16 10:25:18   作者:佚名    来源:新东方

Lesson 28 Patients and doctors
英国的医疗制度简介:
        在英国,国民可享受英国全民医疗福利(NHS), 并且可在英国医院得到免费医疗服务。大部分大学及规模较大的学院均设有医疗保健中心。学生应该在抵校后立即前往登记。不过,一般来说,去看牙医和传染病是不享受免费医疗的。
        “国民健康服务(NHS)”为所有居民提供全套建立在公共基金之上的医疗服务, 而不论其收入的多少。“国民健康服务”由一系列的地方卫生当局和全英国的健康委员会掌管, 由中央政府直接负责。英格兰、苏格兰和威尔士“国民健康服务”五分之四的费用是由税收支付的, 费用的增长则是由于要满足越来越多的老年人口的需要。同时还要充分利用医疗技术的进步成果为国民服务。这些经费还用于为一些特殊人群提供在社区而非医院的更多更适合的类型护理, 如老人和精神病患者以及有智障的人群等。“家庭健康服务”是由普通医师、牙医、眼科医师及社区医生共同提供给病人的服务, 这些人全部是独立开业者。每年在普通医师处问诊的有2.7亿人次,每年有大约600万人会光顾药店。

Lesson29 The hovercraft
        气垫船(hovercraft)是一种以空气在底部衬垫承托的交通工具。气垫船除了在水上行走外,还可以在某些陆上地形行驶。气垫船是高速船的一种,行走时船身因为?离水面,水阻得到减少。很多气垫船的速度都可以超过五十节。
         气垫船发展史:最早有记载的气垫船设计由瑞典人 Emanuel Swedenborg 于1716年提出。他的设计是由人力把空气吹入气垫。当时并没有把实物造出,可能是大家都知道人力不可能产生足够的浮力。1870年代中,英国工程司 John Thornycraft 曾以地效的原理造过数个接近气垫的模型,并注册了一些专利,但是没有实际的应用。现代的气垫船在1952年由英国人 Christopher Cockerell 发明。他用真空吸尘器的马达造出了气垫船的模型,进行了实验。1959年英国制造了首部载人的气垫船 SR-N1,并成功横渡英伦海峡。1960年代,英国的数家厂商出产了数种商用气垫船,用来提供横渡英伦海峡的渡轮服务。后来由于燃料价格上升,英伦海峡的气垫船慢慢被取代。虽然民用的气垫船渐被淘汰,但气垫船登陆艇却受到军队的睛睐。全托式的气垫船能在沙滩、沼泽、河岸、软沙、雪地等地形登陆,而且可以越过某些障碍物或水、地雷。气垫船登陆艇可登陆全球70%至80%的海岸线;而使用排水登陆艇只有大约15%的海岸可以登陆。美国海军在1980年代起建造了接近80艘LCAC(Landing Vehicle, Air-cushioned)型气垫登陆艇,供海军陆战队及特种部队使用。LCAC 载重60 吨,可运载180名全副武装的士兵、或12辆HMMWV车辆、或一辆M1A1坦克。满载时速度仍然超过40节,续航距离可达300英里,能越过四?以下的障碍物;不过耗油量却颇惊人,达每小时1,000加仑。

Lesson 33 Education
        西方的教育体系从表面上看大体上与我国相同,全日制学校主要分为以下几个阶段:1,幼儿与小学教育(elementary school),中学教育(high school)和大学教育(advanced education)。大学授予的学位是:学士学位,如文学学士(B.A.),理学学士(B.Sc.);硕士学位,如文学硕士(M.A.),理学硕士(M.Sc.); 博士学位(P.hd)。与中国不同的是,西方的教育制度灵活性较强,以美国为例:美国有许多不同性质、不同程度的学校,满足不同层次的要求,提供不同的学习目标。美国没有国家统一的教育制度,每一州有它个别的教育制度,由各州政府个别负责。他们有许多类似的地方,但是也各有特色,给学生提供了很大的选择空间。学生可以按自己不同的要求选择学校。不管是从专业上考虑,还是从生活上考虑,一般都可以找到令你满意的大学。

Lesson 39 What every writer wants
        本文是关于作家的写作标准的,在课文中,作者认为作家不应该取悦读者,而应该忠实自己的内心。
        在学习课文时,我们可以了解一下普通的文学批评理论。很多同学平时在看英美文学作品的介绍时,经常会看到“浪漫主义”“后现代主义”等等术语,下面我们来简单了解一下这些常见的文学中的“主义”。一般来说,文学作品按其风格和时代分为以下几个种类:浪漫主义(romanticism),现实主义(realism),现代主义(modernism)和后现代主义(post-modernism)。对于这几个术语的内涵,我们可以用人生的几个阶段来比喻:浪漫主义可以比作人的儿童时期,儿童对于世界的看法是极为单纯的,认为世界的一切都很美好、完美。浪漫主义的作品所表达的思想也大抵如此。现实主义相当于人的少年时期,认为人性本善,追求个人英雄主义,比如Dickens的作品就属于现实主义。现代主义相当于人的青年时期,认为人性本恶,看问题都是从“恶”的角度出发。而后现代则相当于中年时期,这个时期的人已经把世界看透,认为世界上无所谓“善”和“恶”,人世间的事情本来就很普通很庸俗。因此,后现代的作品中没有绝对的“好人”和“坏人”,“庸俗化”是后现代作品的特点。比如电影《大话西游》之所以被称后现代,就是因为影片将经典原作进行了颠覆与庸俗化。后现代主义者力求恢复真实生活的原貌,他们认为生活本来就是杂乱没有规律的,因此,他们的叙述笔调也较为琐碎,这也是为什么很多人觉得后现代作品的可读性不强的原因。
        在文学术语中还有一个“主义”是“结构主义(structuralism)”,这是文学评论家分析文学作品时的一种方法论。一般来说,我们在分析文学作品时,都会考虑作家的背景,以此来揣测作品的真实含义。而结构主义者则认为,分析文学作品和作者无关,因为所有的文学作品都有自身的“游戏规则”,而作家只是受规则支配的附属品。因此,分析文学作品就是分析客观的文学作品的“游戏规则”,不需要考虑作家。