在暖洋洋的太阳下，一堆孩子坐在操场上围成圈，一会儿拍手，一会儿举手，一会儿又绕着转圈圈，时不时还传来笑声。他们在干嘛呢？走近一看才知道原来是吴坑小学的学生们正在上英语课。这样的英语课还是第一次见到，真是别出心裁啊。

    记者从学校老师那里了解到，虽教室课堂里有了一定温度但还是欠缺深度。在这封闭式教学中，“闷课”是较为普遍的现象，特别是英语课，课堂气氛沉闷，学生昏昏欲睡，这结果是摧毁学生的学习兴趣，抑制学生思维的发展。现在把英语课堂搬到室外去，一个重要区别就是学生更加活跃起来了，课堂里充满了生命活力，呈现出了生气勃勃的精神状态，兴趣盎然。所以这种教学方式是可以延续的。

    “最初的时候我觉得农村的气温比城里要低很多，所以我觉得要到外面去，有阳光的话学生的兴趣会比较高，后来经过几次上课后，证实这种方法是可行的，起码学生在这里的心情比在教室里的心情好，他们能放得开，活动做的比较好。”吴坑小学英语老师尹乐说。

     通过这样的教学方式，农村的学生虽不能完全改善不善交流、见识少、知识面窄、思维不活跃和接受能力缓慢等不足，但能在一定层面上提高学生们的英语兴趣，也会提高他们的自信心。