一位家长的评价：
　　
　　我的孩子考过了剑桥少儿英语三级，现在三年级。9月份开学时我和孩子去试听过jrxx的新概念，感觉课堂气氛比较沉闷（也许是恰巧我们碰上的老师方法不到位），于是我们放弃了去那里上课。改由我自己在家教她新概念一的下半册，半年了也没学完四十课。因为没有课堂气氛，因为我是家长她就不听我的，气得我牙痒痒也没辙。

　　看到学而思的漫画新概念的宣传之后，我上周日带孩子到城乡华懋试听了周楠老师的公开课。当时课堂十分活跃，孩子们踊跃发言，漫画的确很吸引他们。老师对重点语法强调若干遍，形成了强化记忆。我认为，一个三个小时的课程，如何使低年级的孩子保持较为长久的注意力是十分重要的，学而思做到了这一点。因为我的孩子说她喜欢这种方式，学习起来不累，有趣。而这一点也是最吸引我的地方，我自己教孩子时，仅能够让她集中精力大概二十分钟，学而思的老师运用漫画的形式成功地将孩子引领到英语学习中来，确实打动了我。若是漫画能够做成彩色的可能效果更好，更能激发孩子的想象力和热情。我已经决定让孩子在学而思报班了。至于学习的效果如何，我觉得应该不会差，容我过一段时间后向大家汇报。

                                      　点击进入论坛看原帖　参与讨论

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　点击进入 更多家长评价　参与讨论

　　学而思任欢老师：漫画新概念如何讲语法？

　　当我们推出漫画新概念以后，有很多家长比较关心我们的漫画新概念如何涉及语法的内容。在这里我想说的就是，漫画新概念的文章之所以经典有很大一部分原因就是因为它的语法非常的系统，特别适合中国人学习英语。其实我想可能就连亚历山大自己也不知道为什么新概念会在中国这么的受欢迎。

　　那么自然而然的，我们的漫画新概念也不会忽略语法的环节。语法当然是我们在学习新概念时的重点内容，我们的漫画是我们上课的主要工具，帮助活跃课堂，帮助孩子记忆，帮助孩子将难接受的文字的东西和图画结合起来。在使用漫画的过程中会突出与本课语法相关的句子，让孩子先自己体会，当了解了故事内容，学习了重点单词和词组并可以复述文章以后，会专门抽出时间来给孩子总结和归纳语法的用法。在英语的教学中，这种方法就叫做"inductive method", 也就是归纳性教学法，是现在最适合中小学生的教学方法。-

　　所以请家长不要担心漫画新概念只是做表面的文章，只是让孩子不停的在课堂上重复和背诵。我们漫画新概念的课堂和以前的课堂不同的地方只是形式变的更加适合中小学生，但是内容是不会打折扣的。请各位家长放心！

　　漫画只是一个帮助孩子理解课文和语法的手段

　　新概念2册每一课会有一个主要针对的语法，而且包含这个语法的句子会出现在文章中，先让孩子用漫画的形式感受，等最后会单独拿时间再归纳总结，因此漫画只是有效手段。

　　为了保证效果，我们减少了3个小时讲授文章的数量，3个小时讲新概念2的两篇文章，只讲新概念3的1篇文章。我想单独拿出时间归纳语法和练习语法是完全可以做到的。


　　　　　　　　　　　　　　　　学而思教育版权所有，未经许可请勿转载。