一次与郜老师的聊天中，发现我们居然是校友。因为我就是毕业于南京师范大学，只是比郜老师早了很多届，可以说是名正言顺的老“学姐”了。因为有这层关系，一下子就觉得亲近了很多，况且郜老师活泼热情的性格实在招人喜欢。
孩子在她的班上学英语，一提起她来也是赞不绝口，觉得她的课有意思。孩子的奥数学的非常好并且多次获奖，但可能由于是男孩子的原因，对同样重要的英语却兴趣不大。有时我让他背篇英语小故事，一会儿看不见，他就在那拆上电器了。为了不让他这么早就偏科，我决定送他去学科普英语，这种于科学知识紧密结合的英语也许能激起他的兴趣。于是，孩子来到了郜老师的班上。
郜老师的英语课堂是非常丰富多彩的，什么画片、谜语、竞赛、游戏、表演……各种各样的形式都被利用了起来，把一堂课上得热热闹闹。上了几次课，并没有听到孩子不想上的抱怨，我心里暗暗得意。而且孩子自己开始在家里学英语了，一次自己在家做实验，忽然问了我一个专业名词的英文说法，我说不上，自我解嘲的说应该不会考吧。孩子失望地走开打电话去问郜老师了，两个人在电话里“嘻嘻哈哈”了得有二十分钟。放下电话的儿子用怀疑的目光看着我，肯定是觉得我的英语水平太低。
孩子喜欢一个老师其实是很简单的，课讲得有趣，能让他愿意学习，并且能够热情的对待他。郜老师很好的做到了这几点，所以学生喜欢她，进而也喜欢学习英语！
