2 O O 8年英语试卷变化及考查主旨

　　(一)英语试卷变化情况

　　1.今年与往年的不同之处是EEC教材使用以来第一次进行考查，还有仁爱版教材的加入。这使得一些考生和家长感到茫然，不知所措。其实，无论是学EEC还是仁爱版教材，2008年哈市中考的内容已确定的是，考查两个不同版本的结合点，这就让考生有据可循。目前每位考生人手一份《考试说明》，明确列出了两个版本共有的1346个单词、135个短语、19个语法项目、11个功能意念项目和24个话题项目，因此每个考生要认真研读《考试说明》，做到心中有数，忙而不乱。

　　2.两个题型的细微变化。将原来的阅读表达(B)的只写五个句子改变成根据中英文信息完成应用文；另外，将原来的辩题式议论文改为话题写作；同时三种文体(议论文、说明文、记叙文)都列为中考考试范围内。这样，其实加大了整张试卷的考查难度。

　　(二)英语试卷考查主旨

　　更加突出考查学生综合运用语言的能力，加强试题与社会、试题与学生实际生活的联系。

　　纵观整张试卷，听力中有一段文章，完形一段，阅读四段，任务型两段，阅读表达两段。一共有十段文章的阅读在中考中出现，而且单项选择试题也突出了语言的环境和交际功能。强调语篇意义，侧重语言能力。那么这样的话。实际上考查的主旨就向英文的阅读倾向了，所以试卷更加突出检测了学生语言运用能力。

　　通过分析，大家可能认为2008年的英语试卷答起来会很不顺手，复习的信心也减退了一半。但是，我要告诉大家的是.如果我们在最后阶段把握了行之有效的复习方法，运用了一定的科学的复习策略，是会取得事半功倍的效果的。

　　最后阶段的复习策略2个任务

　　(针对能力来源)

　　1、每日阅读。针对2008年的市模试卷分析.不难看出，整张试卷对于阅读能力、阅读速度提出很高要求。所以，建议大家每天至少阅读2篇英语文章，应以报刊、杂志的阅读为主，加大对英文文章的理解能力，提高阅读兴趣，并同时获取了对当今社会上的焦点问题的了解，做到与时俱进。阅读能力的提高是答好所有试题的根本，因为整套试卷都是英语，不会阅读可能连题设都弄不清楚，所以每日必须进行阅读。才能达到从量变到质变的飞跃。

　　2、每日听力。中考听力的分值为30分，其中20分在三盘磁带内出原题，尤其是听力的第三、四题，只要将磁带中的对话和短文听会.这15分就会得到。同学们在考前的这一段时间里要进行强化训练：建议同学们每天早晨利用至少15分钟的时间，不要在起床后、刷牙、洗脸的同时听录音机.而要真正面对习题连听带做，加强记忆，不要死记硬背.要行之有效地抓住有范围的20分。

　　3个统领

　　(针对基础)

　　1.统领单词和重音。

　　①《考试说明》里的单词必须做到会写，知其意，懂其词性。这在交际英语(B)用词填空和任务型阅读(B)段显的尤为重要，因为这两题都涉及到学生亲自填写所学的单词，所以希望同学们过关此项。

　　②重音在第二音节的双音节词应该总结出来，掌握其发音规律，快捷地得到单顼选择中35题的重音判断这一分。通过总结，我将一些规则的第二音节的词总结为如下16类，仅供大家参考：1)反身代词2)im一，in一为前缀词3)co一，eom一为前缀词4)de一，di一为前缀词5)e一，en一，ex一为前缀词6)数词7)SHr一，S11一为前缀词8)to一为前缀词9)un一为前缀词10)o一为前缀词l 1)po一为前缀词12)pre一，pro一为前缀词13)re一为前缀词14)ad一，af一，ag一.al一为前缀词15)be一为前缀词16)方位词。

　　2.统领词性和句子成分的问题。

　　很多同学到目前为止对于词性和句子成分的问题还是模模糊糊.这是绝对不可以的。学习英语的关键即在此.所以建议同学们统领此项，才能真正完成整个试卷交给你的任务。

　　如：单项选择的评价内容包含所学的英语知识，即基础语法、基本词汇和日常交际；任务型阅读的评价内容就是大量的基础知识的累加.既有词性的区别又有句子成分的划分。如本次市模中的任务(A)段就涉及到名词变形容词，系动词单数变原形，形容词变副词，动词的动名词变化。写作是学习英语综合能力的体现，对于同学们来说，基本的写句子的能力是一定要具备的。

　　3.要统领考试重点。

　　完形填空试题的评价目标。是考查考生综合运用语言知识的能力，即掌握所读材料的主旨大意以及围绕其而展开的细节内容；理解上下文语境中的逻辑关系；能够有在语言材料运用中对词语进行辨析的能力；能够对英语习惯用语以及欧美文化传统背景知识有一定的掌握。一般出题方向是：①利用上下文判断(市模39、40、41和45题)②掌握重点词语辨析③分清指代关系④掌握重点动词短语⑤根据习惯搭配(市模38题)⑥利用语法知识(市模36题的非谓语动词形式,43题、4J4题的谓语动词的单复数的判断)⑦根据逻辑关系判断等几个常见项目。

　　因此，掌握考试重点是做好完形填空和单项选择的关键。

　　4个提高

　　(针对非智力因素)

　　英语听力测试的重点，是考核和评价考生从有声材料中获取信息的能力。

　　阅读理解是评价考生阅读理解书面英语的能力。考查考生以下几方面的能力要求：掌握所读材料主旨大意，以及用以说明主旨大意的事实和细节；既理解字面意思，也理解深层含义，包括作者的态度、意图、观点等；能理解段落中各句子之间的逻辑关系；从图表资料中获取信息的能力；能够根据上下文、构词法并结合自己应有的常识推断、理解生词的含义。

　　通过对于以上英语试题命题的意图，我提出了四个提高——

　　1.提高获取信息的能力。

　　比如听力一题：考生要充分利用听录音前的时间阅读题干和选项，做到心中有数，带着问题主动地听；要不断推断听力材料的背景，分析人物之间的关系，筛选所听到的信息，有重点地记忆：注意说话人的态度，领会其言外之意。考生不仅要努力听清词语，而且还要注意发挥瞬间记忆和归纳能力；迅速判断出信息的要点所在，并记忆在心，为随后的答题做好准备。市模中的第7题，就通过一个早离开10分钟，又等了20分钟，而最后让你算总和，设置了障碍.使得许多学生失掉2分。再如完形填空的第40题，此句中一直在提示我们，所以答案也就应该是“我们自己”，而很多学生由于获取信息的能力不够，只是一味按照自己的习惯直接填上“你们自己”，一一不小心就答错了题。由此可见获取信息的能力的重要性。