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任欢老师

吴耀伟老师

剑桥少儿英语教师。授课风格活泼，课堂活跃，善于调动学生积极性，互动性比较强。对于基础不好的同学，善于鼓励。对孩子有耐心，有爱心,对每个孩子都十分负责。>>>详细

剑桥五级教师。日常教学中，吴老师善于将教育学和心理学的相关知识和经验，融入到英语教学的实践中，帮助学生查找学科知识、学习习惯，以及应试心理等方面的不足！>>>详细

杨雅静老师

林飞老师

剑桥少儿英语教师。从兴趣入手，玩中学，学中玩，让孩子们飞得更高，走得更远。
>>>更多

剑桥少儿英语教师。Speak loudly! Speak clearly! Speakcorrectly! Speak quickly!
Let’s speak English freely!>>>更多

左方圆老师

王鑫老师

剑桥少儿英语教师。我的教学信条是：把趣味带到课堂，让课堂充满欢乐。我会把学生当作朋友，而我同时又是他们的大姐姐，在教会他们英文的同时，又让他们学会什么团结，一个好的班级就像一个温暖的大家庭！>>>更多

剑桥少儿英语教师。学习英语方法很关键，但只掌握了方法是远远不够的，需要同学们将方法应用到英语学习中去，勤奋+方法才会事半功倍、迈向成功！让我们在学习英语的道路上大声喊出：“Never give up”！>>>更多

吕思思老师

雷锐老师

剑桥少儿英语教师。结合孩子好学、好玩、好动、好表扬、好胜的‘五好’心理，做到游戏多，要求少，重复多，内容精。>>>更多

剑桥少儿英语教师。我以前的教法是先确定知识点再想出具体实施办法，现在则是先发挥想象的空间，让少儿全面参与，充分考虑少儿是否能在情境中感受学习英语的快乐。>>>更多

杨蕾老师

唐唯老师

剑桥少儿英语教师。老师需要把自己想象成和孩子一般大的年龄，让孩子与自己一同学习和娱乐。>>>更多

三一口语教师。特别强调背诵和听力，把这些基本的能力训练贯穿到每次课中，严格检查、督促每个同学都达到要求。唐老师班上的同学的一个共同特点是基础扎实，语感好，考试通过率高。>>>详细

茅倬蕤老师

陈兵老师

褚连一老师

三一口语教师。茅老师上课充满激情和活力,枯燥的语法到了课堂上就变成了有趣的故事和笑话。茅老师的教学理念：真实的教学，真实的训练，真实的交流。
枯燥的不是语法本身而是教授的方式，英语学习的本质是在模仿的基础上不段增强学生的推理能力,最后在真实的场景中运用出来。>>>详细

三一口语教师。快乐应该是口语课堂中的情感主线，应该是一堂课美丽感觉的开始和永恒。幽默是自然的、随意的而且和学习内容紧密相关。只有当幽默犹如自己的手指一样可以随心所欲的指点伸缩的时候，才能做到学习与快乐融为一体。在口语课中我们可以看到快乐学习法对学习口语是大有裨益的。愿所有的学生都能在快乐中得到知识并健康的成长。>>>详细

三一口语教师。尽管是一位很年轻的老师，但并不缺乏教学经验，尤其是英语口语教学。褚连一老师的课堂风格充满激情和疯狂，正如他自己所说的那样“语言学习是件快乐的事，被动地学习是徒劳无功的！我们要以轻松快乐地方式学习外语！”他究竟是怎样的一个人呢？又是如何以他的方式教学呢？那么就让好奇地您亲自去领略吧！>>>详细